<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>LET - laboratoire espaces transformations</title>
	<link>https://ressources.let.archi.fr/</link>
	<description>Direction scientifique Michael Fenker Laboratoire de recherche de l'Ecole nationale sup&#233;rieure d'architecture Paris &#8211; La Villette, habilit&#233; par le minist&#232;re de la Culture et de la communication, &#233;quipe de l'UMR LAVUE (CNRS n&#176;7218), membre de l'Ecole doctorale &#034;Abb&#233; Gr&#233;goire&#034; (ED-546).T&#234;te du r&#233;seau RAMAU (Activit&#233;s et m&#233;tiers de l'architecture et de l'urbanisme), r&#233;seau scientifique th&#233;matique de la recherche architecturale.
Domaines de recherche :Architecture, urbanisme, sociologie, espaces de travail, facilities management, usages, m&#233;tiers de l'architecture, acteurs et processus de conception architecturale et urbaine, ma&#238;trise d'ouvrage, ma&#238;trise d'&#339;uvre, images et savoirs.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?id_mot=306&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>LET - laboratoire espaces transformations</title>
		<url>https://ressources.let.archi.fr/local/cache-vignettes/L144xH161/siteon0-dfd71.png?1745882822</url>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/</link>
		<height>161</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>29-31/05/17 - S&#233;minaire : Construire l'avenir de l'ergonomie</title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article12180</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article12180</guid>
		<dc:date>2017-05-29T11:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Ergonomie</dc:subject>
		<dc:subject>Profession</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Formation professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Mode d'intervention</dc:subject>
		<dc:subject>Colloques et s&#233;minaires</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;S&#233;minaire sur les enjeux de formation en ergonomie&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique11" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Ergonomie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot302" rel="tag"&gt;Profession&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot604" rel="tag"&gt;Formation professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot812" rel="tag"&gt;Mode d'intervention&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot967" rel="tag"&gt;Colloques et s&#233;minaires&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ressources.let.archi.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/arton12180-36d39.png?1753521510' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Organis&#233; par le P&#244;le ergonomie et &#233;cologie humaine de l'Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;CONSTRUIRE L'AVENIR DE L'ERGONOMIE&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Recherche et intervention : nouvelles convergences, nouvelles tensions ; enjeux de formation en ergonomie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ergonomie se caract&#233;rise aujourd'hui par sa double vis&#233;e, celle de la compr&#233;hension de l'activit&#233; et celle de la transformation du travail. La production des savoirs en ergonomie traite de la connaissance de l'homme en activit&#233;, mais aussi celle de l'action de transformation, chacune s'appuyant et d&#233;veloppant des mod&#232;les sp&#233;cifiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, un double mouvement est observ&#233;. La discipline est chahut&#233;e dans son positionnement institutionnel et universitaire &#224; quoi s'ajoutent les questions de financement qui modifient profond&#233;ment le rapport &#224; la recherche mais aussi &#224; l'enseignement. Le tout conduit &#224; resserrer les questions pour &#233;viter les d&#233;bordements des p&#233;rim&#232;tres disciplinaires. Dans le m&#234;me temps et inversement, le m&#233;tier est interpell&#233; par des demandes sociales de plus en plus larges qui, pour &#234;tre trait&#233;es, supposent une conceptualisation renouvel&#233;e des questions th&#233;oriques sous-jacentes et un cadrage plus multidisciplinaire de leur mise en &#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dans cette tension, la relation entre la recherche et l'intervention, son articulation avec les enseignements et les formations dispens&#233;s en ergonomie, constituent une question d'actualit&#233;.&lt;/strong&gt; Comment les intervenants ergonomes &lt;br class='autobr' /&gt;
(consultants, ergonomes et institutionnels) font ils pour s'outiller th&#233;oriquement pour faire face aux demandes de plus en plus complexes ? Quelle place est accord&#233;e aujourd'hui par la recherche aux questions pos&#233;es par les interpellations sociales rencontr&#233;es par les ergonomes ? Quel est aujourd'hui l'objet de la recherche en ergonomie ? Quelles sont les &#233;volutions de la discipline pour tenir compte des nouvelles attentes sociales ? Quel est aujourd'hui le statut de l'intervention ergonomique dans les dispositifs de recherche et d'enseignement de la discipline ? Inversement, quelle est la place de la recherche dans les interventions conduites en ergonomie ? Enfin, et plus largement, ces questionnements sont-ils propres &#224; l'ergonomie ou r&#233;sonnent-ils aussi avec d'autres disciplines du travail ?&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;INFORMATIONS PRATIQUES &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Inscriptions obligatoires via le formulaire joint au programme &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_406 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;39&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://ressources.let.archi.fr/IMG/pdf/seminaire_ergo_paris1_affiche_prog_inscription.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.1 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://ressources.let.archi.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1746812405' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Programme et formulaire d'insrciption
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Lieu : Centre Malher, 9, rue Malher 75004 Paris&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dates : 29, 30 et 31 mai 2017 de 9h30 &#224; 17h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Perm&#233;abilit&#233; des savoirs et flexibilit&#233; de projet. Les expertises dans la phase amont des projets de b&#226;timent</title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article334</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article334</guid>
		<dc:date>2002-10-01T11:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>EVETTE (T.), LAUTIER (F.), MACAIRE, Elise, PLAIS (D.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports </dc:subject>
		<dc:subject>Exercice des comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de conception</dc:subject>
		<dc:subject>H&#244;pital</dc:subject>
		<dc:subject>Coop&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Immeuble de bureaux</dc:subject>
		<dc:subject>Ma&#238;tre d'ouvrage</dc:subject>
		<dc:subject>Profession</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tier</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Si&#232;ge social</dc:subject>
		<dc:subject>Expertise</dc:subject>
		<dc:subject>Centre de loisirs</dc:subject>
		<dc:subject>B&#226;timent hospitalier</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;LET / Ecole nationale sup&#233;rieure d'architecture de Paris la Villette, Paris, octobre 2002.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae336 disponible &#224; la &lt;a href=&#034;http://www.paris-lavillette.archi.fr/services/biblio.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Biblioth&#232;que ENSAPLV&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Exercice des comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Processus de conception&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot69" rel="tag"&gt;H&#244;pital&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot89" rel="tag"&gt;Coop&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot98" rel="tag"&gt;Immeuble de bureaux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot112" rel="tag"&gt;Ma&#238;tre d'ouvrage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot302" rel="tag"&gt;Profession&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot303" rel="tag"&gt;M&#233;tier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot573" rel="tag"&gt;Si&#232;ge social&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot614" rel="tag"&gt;Expertise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot615" rel="tag"&gt;Centre de loisirs&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot616" rel="tag"&gt;B&#226;timent hospitalier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Entrant dans le cadre d'un programme de recherche sur les pratiques de projets visant &#224; rep&#233;rer les expertises professionnelles engag&#233;es dans la phase amont des projets et les dimensions d'innovations qu'elles comportent, cette &#233;tude se propose de mener une r&#233;flexion autour de quelques cas, en l'occurrence un immeuble de bureaux (si&#232;ge social de Scetauroute &#224; Saint-Quentin en Yvelines), un site d'&#233;tudes et de recherche de l'industrie automobile (Technocentre Renault &#224; Guyancourt), un &#233;quipement public hospitalier (h&#244;pital d'Annecy) et un centre de loisirs de l'UCPA.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s une premi&#232;re partie analysant les situations singuli&#232;res de ces projets et synth&#233;tisant les &#233;l&#233;ments retir&#233;s de ces &#233;tudes de cas (opportunit&#233;s, strat&#233;gie de changement, apprentissage organisationnel, relations entre expertises, savoirs et politique), le Technocentre et le centre hospitalier font l'objet d'une pr&#233;sentation plus d&#233;velopp&#233;e. Pour le premier sont abord&#233;s le processus et les acteurs de la conception, la formation et l'action des comp&#233;tences, l'agr&#233;gation des comp&#233;tences. Pour le second sont d&#233;crits le contexte de l'op&#233;ration, la d&#233;marche d'&#233;laboration du projet, la mobilisation des comp&#233;tences et l'&#233;laboration des connaissances, et sont pr&#233;sent&#233;es deux expertises significatives d'une approche transversale, d'une part pour l'implantation du centre technique et logistique, et d'autre part pour la programmation, la conception et l'&#233;valuation des blocs op&#233;ratoire, des sp&#233;cialit&#233;s et de st&#233;rilisation, la premi&#232;re mettant en &#233;vidence l'impact de la conception architecturale dans la d&#233;finition de l'&#233;difice, la seconde t&#233;moignant de l'imbrication des objectifs politiques et des objectifs immobiliers.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les expertises dans la phase amont des projets de b&#226;timent (d&#233;finition et programmation)</title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article517</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article517</guid>
		<dc:date>2001-10-01T18:32:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>EVETTE (T.), LAUTIER (F.), MACAIRE, Elise, PLAIS (D.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports </dc:subject>
		<dc:subject>Programmation</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de conception</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de d&#233;cision</dc:subject>
		<dc:subject>Ma&#238;tre d'ouvrage</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Loisir</dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'op&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Activit&#233; de conseil</dc:subject>
		<dc:subject>Technologie de l'information et de la communication</dc:subject>
		<dc:subject>Expertise</dc:subject>
		<dc:subject>B&#226;timent hospitalier</dc:subject>
		<dc:subject>Industrie automobile</dc:subject>
		<dc:subject>Assistance technique</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;LET / Ecole nationale sup&#233;rieure d'architecture de Paris La Villette, octobre 2001, 86 p., tabl., fig., notes.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : EAE 333.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot20" rel="tag"&gt;Programmation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Processus de conception&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot80" rel="tag"&gt;Processus de d&#233;cision&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot112" rel="tag"&gt;Ma&#238;tre d'ouvrage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot316" rel="tag"&gt;Loisir&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot388" rel="tag"&gt;Projet d'op&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot403" rel="tag"&gt;Activit&#233; de conseil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot553" rel="tag"&gt;Technologie de l'information et de la communication&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot614" rel="tag"&gt;Expertise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot616" rel="tag"&gt;B&#226;timent hospitalier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot617" rel="tag"&gt;Industrie automobile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot618" rel="tag"&gt;Assistance technique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Compte rendu d'une recherche consacr&#233;e &#224; l'&#233;tude des acteurs et savoirs mobilis&#233;s au cours des processus de conception et de r&#233;alisation de b&#226;timents dans des secteurs particuliers : un centre technologique pour l'industrie automobile (le Technocentre de Renault &#224; Guyancourt), un centre hospitalier &#224; vocation r&#233;gionale (h&#244;pital d'Annecy), des centres de vacances et de loisirs sportifs (centres de l'UCPA). Les auteurs font &#233;galement r&#233;f&#233;rence au si&#232;ge d'une soci&#233;t&#233; d'am&#233;nagement (Scetauroute) qui, contrairement aux trois autres cas &#233;tudi&#233;s, ne fait pas l'objet d'un chapitre particulier. Pour chaque cas sont examin&#233;s les processus, les acteurs, les comp&#233;tences mobilis&#233;es ou construites, les expertises.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comprendre que travailler c'est penser, un enjeu industriel de l'intervention ergonomique</title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article318</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article318</guid>
		<dc:date>2001-05-01T09:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>HUBAULT (F.)</dc:creator>


		<dc:subject>Livres </dc:subject>
		<dc:subject>Exercice des comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Ergonomie</dc:subject>
		<dc:subject>Lieu de travail</dc:subject>
		<dc:subject>Organisation du travail</dc:subject>
		<dc:subject>Am&#233;nagement de l'espace</dc:subject>
		<dc:subject>Perception de l'espace</dc:subject>
		<dc:subject>Appropriation de l'espace</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Repr&#233;sentation de l'espace</dc:subject>
		<dc:subject>Activit&#233; de conseil</dc:subject>
		<dc:subject>Syst&#232;me culturel</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Editions Octar&#232;s, Toulouse, mai 2001.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae321.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Livres &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Exercice des comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Ergonomie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;Lieu de travail&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;Organisation du travail&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot40" rel="tag"&gt;Am&#233;nagement de l'espace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot84" rel="tag"&gt;Perception de l'espace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot225" rel="tag"&gt;Appropriation de l'espace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot399" rel="tag"&gt;Repr&#233;sentation de l'espace&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot403" rel="tag"&gt;Activit&#233; de conseil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot487" rel="tag"&gt;Syst&#232;me culturel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet ouvrage regroupe les communications pr&#233;sent&#233;es par des consultants et des chercheurs sociologues, psychologues du travail, ergonomes, sociopsychanalystes, &#233;conomistes lors d'un s&#233;minaire o&#249; les r&#233;flexions ont eu principalement pour th&#232;me la place de la pens&#233;e dans le travail et dans son organisation, avec &#233;galement comme objectif de souligner l'importance de la prise en compte de la pens&#233;e sur le travail et sur son organisation pour toute intervention dans le domaine de l'ergonomie et de l'organisation du travail, en cherchant ainsi &#224; &#233;viter une vision s&#233;par&#233;e entre d'un c&#244;t&#233; le travail, de l'autre son organisation, et d'un autre c&#244;t&#233; encore des analyses sur l'espace de travail, l'ergonomie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La commmande ... de l'architecture &#224; la ville. Tome 2 </title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article157</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article157</guid>
		<dc:date>2001-01-01T18:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BONNET (M.), CALLON (M.), LAUTIER (F.)</dc:creator>


		<dc:subject>Livres </dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'architecture</dc:subject>
		<dc:subject>Exercice des comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de conception</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de d&#233;cision</dc:subject>
		<dc:subject>Evaluation</dc:subject>
		<dc:subject>Ma&#238;tre d'oeuvre</dc:subject>
		<dc:subject>Ma&#238;tre d'ouvrage</dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'am&#233;nagement</dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'urbanisme</dc:subject>
		<dc:subject>Profession</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tier</dc:subject>
		<dc:subject>Concertation</dc:subject>
		<dc:subject>Habitant</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;PUCA, Paris, 2001.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae330, disponible au &lt;a href=&#034;http://www.certu.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CERTU&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Livres &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;Projet d'architecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Exercice des comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Processus de conception&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot80" rel="tag"&gt;Processus de d&#233;cision&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot83" rel="tag"&gt;Evaluation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot88" rel="tag"&gt;Ma&#238;tre d'oeuvre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot112" rel="tag"&gt;Ma&#238;tre d'ouvrage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot116" rel="tag"&gt;Projet d'am&#233;nagement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot288" rel="tag"&gt;Projet d'urbanisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot302" rel="tag"&gt;Profession&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot303" rel="tag"&gt;M&#233;tier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot304" rel="tag"&gt;Concertation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot305" rel="tag"&gt;Habitant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans ce rapport d'&#233;valuation des travaux de recherche men&#233;s (et pr&#233;sent&#233;s dans le &lt;a href=&#034;http://www.let.archi.fr/bibliotheque-fiches/eae329.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;tome 1&lt;/a&gt; dans le cadre du programme &#171; Les ma&#238;trises d'ouvrage et l'&#233;laboration de la commande &#187;, l'auteur, apr&#232;s une br&#232;ve synth&#232;se des r&#233;flexions pr&#233;liminaires &#224; l'appel d'offres (rappel des termes de cet appel d'offres, informations sur les caract&#233;ristiques des r&#233;ponses faites par les chercheurs), &#233;tablit une s&#233;rie de fiches analytiques indiquant pour chacune des recherches les apports qui lui semblent significatifs. Il propose ensuite une synth&#232;se articul&#233;e autour des th&#232;mes suivants : l'&#233;laboration de la commande comme cadre de r&#233;f&#233;rence, le projet architectural et urbain comme modalit&#233; du politique, configuration, dispositifs et r&#233;seaux, la formation de la commande entre d&#233;cision et d&#233;mocratie locale, le sens et les enjeux de la qualit&#233;, red&#233;finir les fonctions de la ma&#238;trise d'ouvrage. Une postface de Fran&#231;ois Lautier propose une expos&#233;s d'&#233;l&#233;ments pour une typologie probl&#233;matique des ma&#238;trises d'ouvrage.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La commmande ... de l'architecture &#224; la ville. Tome 1 </title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article156</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article156</guid>
		<dc:date>2001-01-01T18:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BONNET (M.), CLAUDE (V.), RUBINSTEIN (M.)</dc:creator>


		<dc:subject>Livres </dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'architecture</dc:subject>
		<dc:subject>Exercice des comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de conception</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de d&#233;cision</dc:subject>
		<dc:subject>Ma&#238;tre d'oeuvre</dc:subject>
		<dc:subject>Ma&#238;tre d'ouvrage</dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'am&#233;nagement</dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'urbanisme</dc:subject>
		<dc:subject>Profession</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tier</dc:subject>
		<dc:subject>Concertation</dc:subject>
		<dc:subject>Habitant</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;PUCA, Paris, 2001.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae329, disponible au &lt;a href=&#034;http://www.certu.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CERTU&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Livres &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;Projet d'architecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Exercice des comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Processus de conception&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot80" rel="tag"&gt;Processus de d&#233;cision&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot88" rel="tag"&gt;Ma&#238;tre d'oeuvre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot112" rel="tag"&gt;Ma&#238;tre d'ouvrage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot116" rel="tag"&gt;Projet d'am&#233;nagement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot288" rel="tag"&gt;Projet d'urbanisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot302" rel="tag"&gt;Profession&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot303" rel="tag"&gt;M&#233;tier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot304" rel="tag"&gt;Concertation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot305" rel="tag"&gt;Habitant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En mati&#232;re de production du cadre b&#226;ti, comment qualifier la commande architecturale et urbaine ? Quels sont les acteurs appel&#233;s &#171; ma&#238;tres d'ouvrage &#187; ? Comment identifier leurs d&#233;marches, leurs modes de fonctionnement et leurs logiques d'actions ? Quelles comp&#233;tences et quelles responsabilit&#233;s les poussent &#224; intervenir ? A partir de quels types de situations sont-ils amen&#233;s &#224; se constituer en &#171; ma&#238;tre d'ouvrage &#187; ? Quelle est leur repr&#233;sentation et leur mode de prise en charge du risque ? A quelles comp&#233;tences et quels professionnels ont-ils recours ? Quelles sont leurs relations avec les habitants ? Comment &#233;voluent-ils au cours de la mat&#233;rialisation progressive du projet architectural et urbain ? Les articles de cet ouvrage collectif, r&#233;sultats d'un programme de recherche financ&#233; et anim&#233; par le PUCA, &#233;clairent, parmi d'autres, ces diff&#233;rentes questions.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Trois parties organisent ce livre : la premi&#232;re, &#171; les ma&#238;tres d'ouvrage en qu&#234;te de finalit&#233; &#187;, fait percevoir l'&#233;tendue des probl&#232;mes rencontr&#233;s &#224; propos d'une commande architecturale ou urbaine ; la seconde, &#171; les ma&#238;trises d'ouvrage comme dispositifs &#187;, pr&#233;cise quelques modes d'organisation de la relation ma&#238;trise d'ouvrage / ma&#238;trise d'&#339;uvre dans le domaine architectural ou urbain ; la troisi&#232;me, &#171; plasticit&#233; et &#233;volution des dispositifs d'intervention &#187;, propose une mise en perspective des facteurs d'&#233;volution (politique, &#233;conomique, institutionnel, professionnel).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Organisation spatiale et performance des services </title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article202</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article202</guid>
		<dc:date>2001-01-01T15:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CHEVALIER (F.), MALLERET (V.)</dc:creator>


		<dc:subject>Rapports </dc:subject>
		<dc:subject>Lieu de travail</dc:subject>
		<dc:subject>Bureau</dc:subject>
		<dc:subject>Organisation spatiale</dc:subject>
		<dc:subject>Evaluation</dc:subject>
		<dc:subject>Secteur tertiaire</dc:subject>
		<dc:subject>Entreprise</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;thodologie</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Performance</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Groupe HEC, Jouy en Josas, 2001.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae327.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;Lieu de travail&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot29" rel="tag"&gt;Bureau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot41" rel="tag"&gt;Organisation spatiale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot83" rel="tag"&gt;Evaluation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot107" rel="tag"&gt;Secteur tertiaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot122" rel="tag"&gt;Entreprise&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot206" rel="tag"&gt;M&#233;thodologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot484" rel="tag"&gt;Performance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette publication rend compte d'une recherche ayant pour th&#232;me central l'exploration des liens entre l'organisation spatiale des bureaux et la performance des services qui utilisent ces bureaux en se limitant au cas d'unit&#233;s tertiaires sans contact physique direct avec le client.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les auteurs ont cherch&#233; &#224; r&#233;pondre &#224; diff&#233;rentes questions : sur quels &#233;l&#233;ments de la performance de l'entreprise l'organisation spatiale des bureaux peut-elle avoir un impact ? Par quels moyens, m&#233;canismes, encha&#238;nements cet impact se produit-il ? Quels sont les facteurs explicatifs de la performance d'une organisation spatiale ? Quelle est l'importance relative de chacun de ces impacts recens&#233;s sur la performance de l'entreprise ? Certains sont-ils n&#233;gligeables ou au contraire dominants ? Ceci d&#233;pend-il du contexte dans lequel s'op&#232;re la r&#233;organisation ? Apr&#232;s une premi&#232;re partie consacr&#233;e au cadre th&#233;orique de l'&#233;tude (d&#233;finitions et p&#233;rim&#232;tre de l'&#233;tude, cadre conceptuel, m&#233;thodologie), la seconde partie rend compte d'une &#233;tude de cas portant sur une entreprise jeune, en forte croissance et filiale d'une entreprise su&#233;doise, cette entreprise &#233;tant engag&#233;e dans un projet de nouveaux locaux.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Interprofessionnalit&#233; et action collective dans les m&#233;tiers de la conception</title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article254</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article254</guid>
		<dc:date>2001-01-01T10:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>EVETTE (T.), THIBAULT (E.)</dc:creator>


		<dc:subject>Actes de colloques </dc:subject>
		<dc:subject>Exercice des comp&#233;tences</dc:subject>
		<dc:subject>Coop&#233;ration</dc:subject>
		<dc:subject>Architecte</dc:subject>
		<dc:subject>Profession</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tier</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Editions de la Villette, Paris, 2001. &lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae331.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;Actes de colloques &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot22" rel="tag"&gt;Exercice des comp&#233;tences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot89" rel="tag"&gt;Coop&#233;ration&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot142" rel="tag"&gt;Architecte&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot302" rel="tag"&gt;Profession&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot303" rel="tag"&gt;M&#233;tier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;poque est marqu&#233;e par la fa&#231;on dont les comp&#233;tences et les modes d'action des divers m&#233;tiers de l'architecture, de l'ing&#233;nierie et de l'urbanisme s'entrecroisent, se concurrencent et se compl&#232;tent. Dor&#233;navant, l'interprofessionnalit&#233; s'impose comme une donn&#233;e majeure de l'&#233;volution des activit&#233;s de conception des projets architecturaux et urbains.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les deuxi&#232;mes rencontres du R&#233;seau Activit&#233;s et M&#233;tiers de l'Architecture et de l'Urbanisme ont explor&#233; ce th&#232;me &#224; travers les contributions tant de chercheurs que de professionnels. Quelles coordinations, quels dispositifs de confiance, quelles comp&#233;tences nouvelles requiert cette interprofessionnalit&#233; envisag&#233;e comme mode d'action collectif des intervenants ou structure d'action organis&#233;e dans les processus de projet ? Outre le texte des communications pr&#233;sent&#233;es, l'ouvrage propose des r&#233;sum&#233;s de celles-ci en fran&#231;ais et en anglais.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les territoires de la mobilit&#233; </title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article158</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article158</guid>
		<dc:date>2000-01-01T18:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>BONNET (M.), DESJEUX (D.)</dc:creator>


		<dc:subject>Livres </dc:subject>
		<dc:subject>Lieu de travail</dc:subject>
		<dc:subject>Relations sociales</dc:subject>
		<dc:subject>Evolution</dc:subject>
		<dc:subject>Mobilit&#233; r&#233;sidentielle</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Mobilit&#233; sociale</dc:subject>
		<dc:subject>Mobilit&#233; professionnelle</dc:subject>
		<dc:subject>Choix du mode de transport</dc:subject>
		<dc:subject>Automobile</dc:subject>
		<dc:subject>Transport de marchandises</dc:subject>
		<dc:subject>Fret</dc:subject>
		<dc:subject>Circulation difficile</dc:subject>
		<dc:subject>Centre-ville</dc:subject>
		<dc:subject>Tourisme</dc:subject>
		<dc:subject>Loisir</dc:subject>
		<dc:subject>Croissance urbaine</dc:subject>
		<dc:subject>M&#233;tropole</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;PUF, Paris, 2000.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae328.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Livres &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;Lieu de travail&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot33" rel="tag"&gt;Relations sociales&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot129" rel="tag"&gt;Evolution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot264" rel="tag"&gt;Mobilit&#233; r&#233;sidentielle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot307" rel="tag"&gt;Mobilit&#233; sociale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot308" rel="tag"&gt;Mobilit&#233; professionnelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot309" rel="tag"&gt;Choix du mode de transport&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot310" rel="tag"&gt;Automobile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot311" rel="tag"&gt;Transport de marchandises&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot312" rel="tag"&gt;Fret&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot313" rel="tag"&gt;Circulation difficile&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot314" rel="tag"&gt;Centre-ville&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot315" rel="tag"&gt;Tourisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot316" rel="tag"&gt;Loisir&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot317" rel="tag"&gt;Croissance urbaine&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot318" rel="tag"&gt;M&#233;tropole&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet ouvrage se propose de pr&#233;senter suivant une approche pluridisciplinaire les ambivalences de la mobilit&#233;, &#224; la fois condition du d&#233;veloppement &#233;conomique et source de nuisance, ses ambigu&#239;t&#233;s comme facteur d'am&#233;lioration des r&#233;seaux sociaux ou condition de l'atomisation des groupes, ses paradoxes (plus on d&#233;veloppe des zones franches et plus on enferme les populations d&#233;munies dans une immobilit&#233; et plus on la condamne au ch&#244;mage, ou plus on interdit l'entr&#233;e en centre ville des gros camions et plus on augmente la pollution).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une premi&#232;re partie regroupe des contributions traitant des &#233;chelles de mobilit&#233; spatiale (fret et logistique, circulation automobile, mobilit&#233; locale, transformations des espaces de travail, mobilit&#233;s touristiques et loisirs, les services &#224; la mobilit&#233;, micro-sociabilit&#233; et mobilit&#233;s dans la ville), la seconde partie examinant les enjeux sociaux et territoriaux des mobilit&#233;s (mobilit&#233; spatiale et m&#233;tropolisation, mobilit&#233; quotidienne dans la soci&#233;t&#233; salariale, nouveaux espaces de mobilit&#233;, m&#233;tropolisation et diffusion de l'urbain). Deux textes proposent ensuite un tableau r&#233;trospectif et prospectif des recherches sur la mobilit&#233; urbaine, puis une analyse du r&#244;le des mobilit&#233;s et des temporalit&#233;s dans les mutations urbaines.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Etude sur les perspectives de la pr&#233;vention des risques professionnels dans l'enseignement des &#233;coles d'architecture </title>
		<link>https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article231</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ressources.let.archi.fr/spip.php?article231</guid>
		<dc:date>1999-12-01T17:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>DEJEAN (P.H.) </dc:creator>


		<dc:subject>Rapports </dc:subject>
		<dc:subject>Projet d'architecture</dc:subject>
		<dc:subject>Architecture</dc:subject>
		<dc:subject>Processus de conception</dc:subject>
		<dc:subject>Lieu de travail</dc:subject>
		<dc:subject>Su&#232;de</dc:subject>
		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;curit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Etats-Unis</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche</dc:subject>
		<dc:subject>Analyse du contenu</dc:subject>
		<dc:subject>Parlement</dc:subject>
		<dc:subject>Risques industriels</dc:subject>
		<dc:subject>Pr&#233;vention</dc:subject>
		<dc:subject>Enseignement sup&#233;rieur</dc:subject>
		<dc:subject>Ecole d'architecture</dc:subject>
		<dc:subject>Royaume-Unis</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;INRS, Neuves-Maisons, d&#233;cembre 1999.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cote : eae322.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Documentation &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Rapports &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot21" rel="tag"&gt;Projet d'architecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot24" rel="tag"&gt;Architecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;Processus de conception&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot28" rel="tag"&gt;Lieu de travail&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot43" rel="tag"&gt;Su&#232;de&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot59" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot64" rel="tag"&gt;S&#233;curit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot227" rel="tag"&gt;Etats-Unis&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot306" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot382" rel="tag"&gt;Analyse du contenu&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot383" rel="tag"&gt;Parlement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot563" rel="tag"&gt;Risques industriels&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot564" rel="tag"&gt;Pr&#233;vention&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot565" rel="tag"&gt;Enseignement sup&#233;rieur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot566" rel="tag"&gt;Ecole d'architecture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot567" rel="tag"&gt;Royaume-Unis&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ressources.let.archi.fr/spip.php?mot869" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ce rapport rend compte d'une recherche men&#233;e par un architecte ergonome enseignant-chercheur avec comme premier objectif de dresser un bilan de l'existant, de l'&#233;tat de l'art et des besoins dans l'int&#233;gration de la pr&#233;vention des risques professionnels dans le cadre de l'enseignement dispens&#233; dans les &#233;coles d'architecture, notamment dans le cadre d'un projet pouvant par exemple concerner la conception ou l'am&#233;nagement d'un atelier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ayant &#233;voqu&#233; les aspects l&#233;gislatifs, &#233;conomiques et culturels de ces questions de pr&#233;vention, l'auteur d&#233;crit le cadre dans lequel se d&#233;roule ce type d'enseignement aux divers stades de la formation, jusqu'au troisi&#232;me cycle et &#224; la recherche autour de la conception des lieux de travail. Il d&#233;crit ensuite ce qui existe dans d'autres pays, le Royaume-Uni, les &#201;tats-Unis et surtout la Su&#232;de qui passe pour &#234;tre leader dans ce domaine. En guise de conclusion, l'auteur &#233;nonce une s&#233;rie de propositions d'actions possibles.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
